为进一步增强我校教师工学一体化课程教学实施能力，推进学校工学一体化教师队伍的建设，2024年6月17日学校特邀请江西省化工高级技工学校工学一体化专家团队来校开展了为期5天的工学一体化师资培训。此次培训由教务处组织，全体任课师参与其中。

6月17日在培训动员大会上，副校长罗芳发表了鼓舞人心的讲话，着重指出工学一体化教学模式是职业教育创新发展的必然要求，也是学校提升核心竞争力、培养高素质技能人才的重要途径。学校对此次培训高度重视，希望全体教师珍惜机会，全心投入，通过学习和交流，切实提升自身的专业素养和教学能力。

本次工学一体化培训内容丰富多样，涵盖一体化课程标准校本转化、教学活动策划表编写、工作页编制方法、教学进度计划表编写和一体化课程建设标准解读等五个专题。每天围绕一个专题开展理论学习和实践操作。本次培训采取工学一体化的课程形式，培训学员分两个班级共18个小组，以小组学习作为主导形式，结合主题讨论、成果输出、现场评价等课堂教学活动进行。这种模式将理论与实践、集体学习与个体探究紧密融合，旨在充分发挥小组学习的优势，促进知识的交流与共享，激发团队协作精神，提升学习效果和效率。理论课程时专家们的讲解深入浅出、通过生动详实的案例以及积极活跃的互动讨论，帮助教师们全面且扎实地掌握关键的基础理论知识。实践操作时，教师们进一步深化对理论的理解和领悟，熟练掌握相关的实际技能。

为强化培训的实效性，培训还设置了互动交流和成果展示环节。在互动交流中，教师们主动分享自己在教学中遇到的困惑和难题，共同深入探讨解决方案。大家在交流中互相启发，集思广益，携手共进。在成果展示环节，各组通过PPT的形式由小组长汇报该小组的培训成果。随后，专家凭借深厚的专业知识和丰富的经验，进行了全面、精准且极具建设性的点评，并评为8个优秀小组。

历经5天的紧张学习和实践，本次工学一体化师资培训圆满结束。培训期间，教师们始终保持着极高的热情和专注度。他们专心听讲、积极讨论，不放过任何一个学习和提升的机会，不但在专业知识和教学技能方面有了显著提升，更在教育理念和教学方法上实现了更新与转变，充分彰显了我校老师对一体化教学培训的热忱。培训专家们对我校教师在培训中的表现给予了高度赞扬，并鼓励大家在今后的教学工作中积极应用所学，持续探索创新，为培育适应社会需求的高素质技能人才贡献力量。

下一阶段，我校将继续以工学一体化专业建设为引领，推进学校工学一体化课程、课堂的建设，深入践行校企合作、产教融合，加强工学一体化师资培训，促进工学一体化技能人才培养工作提质增效，助力学校教学质量和水平不断提升！